|
Проведенное Российской государственной детской библиотекой новое
комплексное всероссийское исследование по проблемам детского чтения с
использованием массового опроса детей и подростков, экспертного опроса специалистов
в области детского чтения, а также анализа статистических показателей
книгоиздания в России за 2002 – 2012 гг., дает возможность увидеть общую
картину чтения российских школьников (1-9 классов), проанализировать основные
характеристики их чтения. В исследовании рассмотрено общее состояние чтения, традиционные и новые
практики чтения, возрастные и гендерные особенности, предпочтения и любимые
авторы современного подрастающего поколения. |
